王阳明“知行合一”思想对思想政治教育方法的启示 

谢敏 

广州城市职业学院，广东省广州市，510000； 

摘要：明代伟大的哲学家、思想家、教育家与政治家王阳明被视为一位罕见的实现“三不朽”的大儒。中国学术 发展到阳明心学，不仅达到一座思想与文化的高峰，而且开启了东亚近代化转型，对中日韩等国产生了重大的积 极的历史影响。王阳明的“知行合一”思想，打破了传统上知行分离的观念，强调的是将理论和学术知识与实践 行动紧密结合起来。主张在教育中应注重学生的主体性、德育的全面发展以及人文精神的培养。王阳明通过其教 育实践，如在贵阳文明书院的讲学，以及在地方官任上的实践，都体现了这种思想在教育领域的价值。他的教育 理念和方法，对当代思想政治教育具有重要的启示意义，强调了教育中人的主体地位、德育的全面性和人文精神 的重要性。王阳明的教育实践和思想，在历史上产生了深远的影响，并为当代教育提供了宝贵的经验和启示。 

关键词：王阳明；知行合一；阳明文化 

参考文献

[1]习近平.习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.

[2]劳思光.新编中国哲学史: 三卷(上)［M］．南宁:广西师

范大学出版社，2005:329．

[3]陈荣捷．王阳明传习录详注集评［M］．台北:台湾学生书局，2006．

[4]吴光.王阳明全集：传习录上［M］.上海：上海古籍出版社，2011.

作者简介：谢敏，女，汉族，湖北人，助教，广州城市职业学院，硕士研究生，学校德育与心理健康教育。