智能交互设计专业课程数字化转型中美育价值的实现路径研究 

章韵如 

南京艺术学院，江苏南京，210013； 

摘要：本研究探讨了智能交互设计课程在数字化转型过程中如何实现美育价值。随着全球进入数字化时代，艺术 设计类学科正逐步融合数字技术，智能交互设计作为跨学科领域，通过用户体验设计、信息架构及人工智能等技 术，深化了技术与美学的结合。数字化转型为教学带来了新的机遇，美育的价值也从传统感官体验拓展至多感官 的沉浸式学习。研究还分析了教师角色的转变，教师从知识传授者转变为学习引导者和资源整合者，引导学生跨 学科思考和创新。本研究为数字化背景下智能交互设计课程的美育价值实现提供了路径，并展望了未来新兴技术 对美育的影响。 

关键词：智能交互设计；美育；数字化；课程建设