新媒体背景下高校大学生心理健康教育课程教学改革的探索 

张鸿钊 陈乐 

桂林信息科技学院,广西桂林，541004； 

摘要：新媒体时代，高校大学生心理健康教育课程面对着教与学的不对称，心理健康教育课程需要向着教学目标 需要形成针对性、教学内容需要形成新颖性、教学方式需要形成多样化三个方向改革，建设课程体系，可以从设 计丰富教学内容、创建多样教学方式、建设全面考核形式、构建支持性的教学环境、教师专业能力提升五个方面 入手。 

关键词：新媒体时代;大学生心理健康教育课程;教学改革；大学生教育 

参考文献

[1]周虹.新媒体时代高职院校"大学生心理健康教育"课程的教学改革[J].教育与职业, 2014(17):2.DOI:CNKI:SUN:JYYZ.0.2014-17-061.

[2]李赟."独立学院"大学生心理健康教育"课程教学改革与探索--以桂林电子科技大学信息科技学院为例."兰州教育学院学报31.4(2015):2.

[3]梁瑛楠."积极探索大学生心理健康教育课程改革新途径."当代教育论坛：综合版11(2011):2.

作者简介：第一作者：张鸿钊，1996，男，汉族，福建泉州，硕士研究生 助教，研究方向：数字媒体艺术。

第二作者：陈乐，1999，女，汉族，广西玉林，硕士研究生，研究方向：道德心理。