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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
标题作者DOI查看
中国式现代化理论融入高校“大思政课”路径探究 冯蕾 点击查看
论情感因素在研究生思想政治教育中的应用 戴含章 点击查看
教育学视角下大学汉语国际推广模式探究 靳莉佳 点击查看
高校推进学风建设的原因和方法探析 李雅洁 王智杭 李若燕 点击查看
高校英语课程中任务型教学对学生学习动机的影响研究 张晋阳 点击查看
项目教学法在高校学前教育专业课程教学的应用 侯洁琼 点击查看
总体国家安全观视角下大学生思想政治教育创新路径研究 邢磊 邢玥 点击查看
一流专业背景下高校创新创业人才培养路径探讨 丁永慧 刘兆雨 点击查看
超语实践——高校二外日语课程教学改革新范式 肖冰冰 罗小丽 点击查看
大数据人工智能背景下高校英语教师角色的转变 杨立英 点击查看
大学英语课程中批判性思维能力的培养路径探索 曹贤伟 点击查看
基于“三全育人”理念的高校“大思政课”体系构建的挑战及对策 张文 点击查看
一例中度抑郁、焦虑伴异想状态的大学生心理咨询案例 李莹辉 点击查看
数智化背景下民办高校物流工程专业人才培养路径研究 邬瑶函 点击查看
三全育人视域下高职院校资助育人管理 王莹 时存 谢芳园 点击查看
高校《英国文学史》课程思政教育的探索与实践 裴浩星 点击查看
基于习近平文化思想探索高中思政课育人功能—铸好铸牢思政课在基础教育中的关键一环 肖良平 尹子尧 丰晟敏 点击查看
基于 OBE 理念的中职信息技术课程思政研究与实践 李娜 王旭辉 朱雄良 点击查看
初中生攻击行为的现状分析、影响因素及应对策略 金月 白婷 陈鹏 点击查看
探索新教材背景下农村初中英语教学难题及破解策略 黄翊琼 点击查看
初中历史课程中的爱国主义教育实施策略研究 常君华 点击查看
知识串与任务链的小学美术色彩教学策略研究 吕磊 点击查看
课程思政与师范专业课程的同向共融——以《小学美术课程与教学》课程为例 王昀 点击查看
关于早期教育教学法的思考与反思 胡昊颖 点击查看
“三力”举措助青年教师专业成长——基于幼儿园高质量发展背景下的实践探索 李爽 点击查看
幼儿师范类学生开设《幼儿歌曲创编》课程的适宜性探讨 潘昱蓉 点击查看
奥尔夫音乐对孤独症群体的影响及其研究--以沈阳康纳洲为例 吴芮 点击查看
高校篮球课程思政元素的深度融合与实践 戴文交 点击查看
以提升教师教学能力为抓手,做好新时代中国高等教学质量文化建设——以江西中医药大学为例 易麟 点击查看
文化创意人才“政产学研用”系统培养研究以《黑 神话:悟空》为例 周育红 点击查看

期刊简介

智慧教育是由新加坡图文科学出版社主办,由中国知网收录的一本国际性期刊。本刊是经过同行评审的开放获取期刊,存档于新加坡国家图书馆,致力于发表工程基础理论、工程技术应用、工程设备与材料、工程设计与管理、工程建设与评价、工程研究述评的开放性国际期刊,欢迎冶金、建筑、机械、计算机、化工、电力、交通等行业专业人员积极投稿,共建工程技术研究发展的良好交流平台。①期刊为OA期刊,但作者拥有文章的版权;②所发表文章能够被分享、再次使用并免费归档;③以开放获取为指导方针,期刊将成为极具影响力的国际期刊;为作者提供即时审稿服务,即在确保文字质量最优的前提下,在最短时间内完成审稿流程。

期刊政策

编辑政策

编辑人员应遵守国家相关法律法规,坚持社会主义核心价值观,保持高度的职业操守,公正、客观、严谨地处理稿件,严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准,依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件,并建立科学的审稿机制,确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工,包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等,确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训,提高业务水平,跟上学术发展的步伐。

投稿政策

包括投稿的格式要求,如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等;此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策

包括文章出版费用(如开放获取出版费用)、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务,但这通常需要额外的费用。

版权政策

期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策

随着的发展,期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时,作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规,维护学术诚信,保障知识产权,促进学术交流的发展。

收费说明

文章处理费说明

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